Aprendizaje 

 Experiencial 

Con el objetivo de que nuestros clientes y usuarios adquieran conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan aportar positivamente a sus organizaciones y a sus entornos personales utilizamos el Aprendizaje Experiencial como marco conceptual para el diseño de nuestros servicios de capacitación y formación.

 ¿Qué es el Aprendizaje Experiencial

Metodología de aprendizaje activo que según su autor, David Kolb, consiste en construir conocimiento al “dar sentido” a las experiencias y al poner en práctica las conclusiones que obtenemos. Dicho en otras palabras el aprendiz juega un rol activo en el proceso al obtener aprendizaje al reflexionar sobre las experiencias vividas.

Surge como un enfoque educativo articulado a partir de la década de 1970, iniciando con Carl Rogers que se apoya en la teoría del conocimeinto de Burnard, despues David A. Kolb la retoma para desarollar la teoría del aprendizaje experiencial, basándose también en el trabajo de psicólogos y pedagogos como John Dewey, Kurt Lewin, Jean Piaget, William James, Carl Jung y Paulo Freire.

 Ventajas 

sobre los modelos 

tradicionales 

Contenido y estímulo

  • Impactante y envolvente

  • Dinámico y divertido

  • Abarca todos los estilos de aprendizaje

  • Estimulación intelectual y emocional

Resultados

  • Participación e involucramiento del participante

  • Alto nivel de retención del conocimiento

  • Modificación de actitudes y conductas

  • Aprendizaje significativo

 Diferencias entre

metodologías de aprendizaje 

Al comparar el Aprendizaje Experiencial contra el Aprendizaje Pasivo resultan varias ventajas que favorecen el proceso, el nivel de aprendizaje y la retención del conocimiento.  

 Aprendizaje Experiencial 

  • El participante es protagonista del proceso

  • Uso de actividades dinámicas y retadoras que envuelve por completo al participante.

  • Sesiones ajustadas a las necesidades de los participantes considerando estilos de aprendizaje y tipo de conocimiento a desarrollar. 

  • Juegos y dinámicas como herramientas del procesó de aprendizaje.

 Aprendizaje Pasivo 

  • El facilitador protagoniza el proceso hablando principalmente y los participantes muy poco .

  • Presentaciones aburridas y largas.

  • Sesiones diseñadas que no consideran los diferentes estilos de aprendizajes o tipos de conocimiento a desarrollar.

  • Uso de dinámicas o juegos como distractores y no como herramientas de aprendizaje.

 Ciclo de Aprendizaje Experiencial 

 de David Kolb 

 1. Experiencia Concreta: 

Los participantes se involucran a una experiencia concreta ya sea una dinámica, juego de rol, demostración, un estudio de caso, etc. 

 2. Observación Reflexiva: 

Los participantes reviven la experiencia revisándola desde muchas perspectivas con preguntas como: ¿Qué observamos? ¿De qué nos dimos cuenta? ¿Cómo se sintieron?

 3. Conceptualización 

 Abstracta: 

Los participantes desarrollan teorías y observan patrones realizando preguntas como: ¿Cómo explicas lo que observaste? ¿Qué significa para ti? ¿Cómo es significativo? ¿Qué conclusiones puedes sacar? ¿Qué principios generales pueden derivar?  

 4. Experimentación

 Activa: 

Los participantes sugieren formas en que pueden aplicar los principios que han aprendido a áreas en específicas. ¿Cómo podemos aplicar este aprendizaje? ¿Cómo aplica esto a nuestro trabajo diario? ¿Qué haríamos de manera diferente?  

 Curso: 
 Training the 

 Experiential

 Trainer 

 -Formación de Instructores- 

Con el objetivo de que nuestros clientes sean capaces de desarrollar sesiones de capacitación, clases o entrenamientos altamente efectivos y envolventes que favorezcan la alta retención del aprendizaje. 

Ofrecemos una capacitación de facilitadores en Aprendizaje Experiencial para docentes, consultores y entrenadores corporativos. Centrándonos en el desarrollo de habilidades de manejo de grupo y diseño de sesiones experienciales y las bases teóricas de metodologías participativas. Se trabajan los siguientes temas:

  • Metodologías participativas y Experiential Learning Theory (ELT).

  • Lectura de grupos y participantes.

  • Manejo de grupos y variación del estímulo.

  • Aumento de la participación. 

  • Secretos para la aplicación de técnicas y dinámicas.

  • Comunicación con bigotes.

  • Conducción de reflexiones de aprendizaje.

  • Diseño de sesiones experienciales.

Respaldamos la formación de nuevos facilitadores con nuestros más de 20 años de experiencia, más de 700 facilitadores experienciales formados y el canal de Youtube de aprendizaje experiencial más popular de habla hispana con más de 12 millones de reproducciones.

Este servicio a sido contratado por instituciones educativas como el Sistema Tecnológico de Monterrey, el Ministerio de Educación Nacional de Colombia, empresas transnacionales como Unilever u organismos internacionales como la Organización de los Estados Americanos.

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